Im Hinblick auf die Entwicklung des Online-Assessments soll eine Anforderungsanalyse ausgewählter Studienfächer durchgeführt werden. Hierzu wird nach der „Methodik zur Ermittlung und Validierung von Anforderungen an Studierende“ („MEVAS“ vgl. Hell, Ptok & Schuler, 2007) vorgegangen. Diese Methodik umfasst zunächst eine Interviewphase mit Experten mittels der „Critical-Incident-Technique“ (Flanagan, 1954). Die hier ermittelten Einzelanforderungen werden in einem zweiten Schritt von Hochschullehrern und Studierenden hinsichtlich ihrer Bedeutsamkeit für ein erfolgreiches Studium sowie des Erfüllungsgrades derzeitiger Studierender beurteilt. Die bei den Studierenden erhobenen Erfolgskriterien wie „erlebte Passung im Studium“, „Studienzufriedenheit“, „Studienverlaufsdaten“ und „Noten in der Zwischenprüfung“ werden anschließend dazu herangezogen, die ermittelten Anforderungen zu validieren, um eine Testbatterie zusammenzustellen, die die Vorhersage auf den Studienerfolg erlauben.