Universität Würzburg

Prof. Dr. 
Wolfgang Schneider

Werdegang:
1979 Promotion an der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Heidelberg; 1988 Habilitation an der Univeristät München (LMU); seit 1991 Professur für Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie an der Universität Würzburg
    
Forschungsinteressen:
Gedächtnisentwicklung, Metakognition, Hochbegabung, Leseforschung, Prävention von Lese-Rechtschreibschwäche, Legasthenie, Medienpsychologie

PD Dr.
Eva Stumpf

Werdegang:
  
Forschungsinteressen:
Begabtenförderung, Förderung der Lese-Rechtschreibfähigkeiten, Frühstudium, Delfintherapie,

Dipl. Psych.
Monika Motschenbacher      

Werdegang:
Studium der Psychologie an der Universität Würzburg, Diplom der Psychologie 2007.
Seit März 2008 wissenschaftliche Mitarbeiterin der Universität Würzburg, Begabungspsychologische Beratungsstelle und Ausbildung zur psychologischen Psychotherapeutin.

 
Forschungsinteressen:
Begabungsförderung, Begabungsdiagnostik und Beratung, Underachievement

Dipl. Psych.
Christina Weiß

Werdegang:
Studium der Psychologie an der Universität Würzburg, Diplom der Psychologie 2008. Seit April 2008 wissenschaftliche Mitarbeiterin der Universität Würzburg, Begabungspsychologische Beratungsstelle sowie wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Personalentwicklung, Adolf Würth Zentrum für Geschichte der Psychologie.
   
Forschungsinteressen:
Begabungsförderung, Begabungsdiagnostik und Beratung, Effektivität, Konzeption und Durchführung von Personalentwicklungsmaßnahmen

Universität Erlangen-Nürnberg

Prof. Dr.
Albert Ziegler

Werdegang:
Promotion als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Max-Planck-Institut für psychologische Forschung , Habilitation an der Universität München. 2000-2001 Professor für Pädagogische Psychologie an der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt,  2001-2011 Professor für Pädagogische Psychologie an der Universität Ulm, ab 2011 Professur für Pädagogische Psychologie an der Universität Erlangen-Nürnberg.
  

Forschungsinteressen:
Begabung, Lernen, Motivation, Trainings, Mentoring, Medien, Schulforschung, Evaluation

Dr. Bettina Harder

Werdegang:
Studium der Psychologie an der Universität Würzburg, Diplom der Psychologie 2008.
2008-2011 wissenschaftliche Mitarbeiterin der Universität Ulm am Institut für Pädagogische Psychologie (Promotion 2012). Seit 2011 akademische Rätin an der Universität Erlangen-Nürnberg am Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie.
  

Dipl. Psych. Susanne Trottler

Werdegang:
Studium der Psychologie an der Universität Würzburg, Diplom der Psychologie 2011.
Seit November 2011 wissenschaftliche Mitarbeiterin der Universität Erlangen-Nürnberg am Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie.
  

Universität Trier

Prof. Dr.
Franzis Preckel

Werdegang:
Studium der Psychologie an der Universität in Münster und Green Bay, Wisconsin. 2002 Promotion. 2002-2004 wissenschaftliche Mitarbeiterin am psychologischen Institut der Universität Münster. 2004-2006 Akademische Rätin und Leiterin der Begabungspsychologischen Beratungsstelle der LMU München. Seit 2006 Professorin für Begabtenforschung  und -förderung an der Universität Trier.
  
Forschungsinteressen:
Intelligenzforschung und -diagnostik, intelliktuelle Hochbegabung, Kreativität, Evaluation von Begabtenförderungs-maßnahmen, Chronopsychologie

Dipl. Psych.
Katharina Vogl

Werdegang:
Studium der Psychologie an der Universität Trier, Diplom der Psychologie 2007.
Seit Mai 2008 wissenschaftliche Mitarbeiterin der Universität Trier und Ausbildung zur psychologischen Psychotherapeutin.
Forschungsinteressen:
Begabungsförderung, Bedinungen für Begabungsentwicklung

  
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